Educação digital
AUTORA
Professora Thalita de Souza Santos, quartos anos A e B
Durante esses tempos de distanciamento social se faz necessária a educação digital, portanto foi trabalhado com os alunos do 4º ano da Escola M. Dr. Linneu Madureira Novaes alguns assuntos relacionados ao meio tecnológico.
Nesse processo de Ensino Híbrido, é importante destacar que a metodologia conseguiu atingir aos alunos presenciais, que estão indo à escola em modelo escalonado, como também atingiu aos alunos que ainda estão no modelo 100% remoto.
Em sala iniciei uma conversa para compreender quais meios digitais os alunos tem acesso, e como eles os usam, para qual finalidade, e com quais objetivos.
Foi quase unânime o uso dos meios digitais para recreação e lazer, com o uso de jogos e redes sociais, sendo assim, trabalhamos em sala e em casa sobre a cultura dos memes, o que são, e porque estão se tornando tão virais.
Utilizamos os memes para trabalharmos a interpretação de texto e encontrar os pontos de humor, crítica ou empatia que estão presentes nesse tipo de gênero textual.
Para trabalhar um assunto tão digital, nada mais justo do que utilizar aparelhos em sala, os alunos que possuíam celulares ou tablets fizeram uso em sala de aula, os que não possuíam utilizaram os tablets da escola, doados pela Prefeitura Municipal.
Para ajudar nesse trabalho, criei um site para a turma que ajudou bastante para concentrar os memes pré-selecionados para estudo, e também para expor alguns dos trabalhos criados por eles. E para finalizar a aula e verificar se haviam compreendido o que tinham estudado, cada aluno criou o seu próprio meme para ser exposto no site da turma (https://alunosdathalita.wixsite.com/2021 ).
Os alunos ainda usaram o site da turma para realizar atividades matemáticas, essas atividades enriqueceram ainda mais as nossas aulas, pois os alunos puderam compreender que os meios digitais também podem fazer parte da nossa rotina de estudo, e não são apenas para o lazer e recreação.
Professora Thalita de Souza Santos, quartos anos A e B
Durante esses tempos de distanciamento social se faz necessária a educação digital, portanto foi trabalhado com os alunos do 4º ano da Escola M. Dr. Linneu Madureira Novaes alguns assuntos relacionados ao meio tecnológico.
Nesse processo de Ensino Híbrido, é importante destacar que a metodologia conseguiu atingir aos alunos presenciais, que estão indo à escola em modelo escalonado, como também atingiu aos alunos que ainda estão no modelo 100% remoto.
Em sala iniciei uma conversa para compreender quais meios digitais os alunos tem acesso, e como eles os usam, para qual finalidade, e com quais objetivos.
Foi quase unânime o uso dos meios digitais para recreação e lazer, com o uso de jogos e redes sociais, sendo assim, trabalhamos em sala e em casa sobre a cultura dos memes, o que são, e porque estão se tornando tão virais.
Utilizamos os memes para trabalharmos a interpretação de texto e encontrar os pontos de humor, crítica ou empatia que estão presentes nesse tipo de gênero textual.
Para trabalhar um assunto tão digital, nada mais justo do que utilizar aparelhos em sala, os alunos que possuíam celulares ou tablets fizeram uso em sala de aula, os que não possuíam utilizaram os tablets da escola, doados pela Prefeitura Municipal.
Para ajudar nesse trabalho, criei um site para a turma que ajudou bastante para concentrar os memes pré-selecionados para estudo, e também para expor alguns dos trabalhos criados por eles. E para finalizar a aula e verificar se haviam compreendido o que tinham estudado, cada aluno criou o seu próprio meme para ser exposto no site da turma (https://alunosdathalita.wixsite.com/2021 ).
Os alunos ainda usaram o site da turma para realizar atividades matemáticas, essas atividades enriqueceram ainda mais as nossas aulas, pois os alunos puderam compreender que os meios digitais também podem fazer parte da nossa rotina de estudo, e não são apenas para o lazer e recreação.
Comentários
Postar um comentário